您现在的位置:manbetx正规大网 >>优秀教案

初识Flash动画

时间:2017-09-05 作者:admin 来源:本站 次浏览 分类:优秀教案

 

10  初识Flash动画

教材分析:

本课是介绍Flash软件的第1课,主要通过欣赏几个Flash动画,玩一个Flash打字游戏,向学生说明Flash软件的启动方法和界面组成。掌握了这些知识之后,接下来就是返回到编辑界面,将打字游戏中的“鱼”调整变大,最后通过亲自测试影片来感受变化,从中体验成功的喜悦。

教学目标  

1、通过教师演示,认识Flash软件界面及组成。

2、通过活动,学会播放Flash动画,能正确打开Flash软件;学会调整舞台上的对象大小;会测试并保存Flash影片。

3、通过对Flash动画的欣赏和对Flash打字游戏的认识,激发学生学习动画制作的兴趣。

教学重点

1、欣赏Flash动画,认识Flash软件。

2、使用“工具面板”中的“任意变形”工具调整舞台上的对象。

3、保存与测试影片。

教学难点

调整舞台上对象的大小。

本课说明

本课主要是让学生通过欣赏几个Flash动画,玩一个Flash打字游戏来初步认识一下Flash软件,然后通过Flash软件打开游戏源文件,让学生感受一下游戏的真面目。通过本课的学习,让学生喜欢上Flash软件,对软件有个感性认识,为后面学习各种动画的制作打下基础。

教学流程

欣赏动画

玩游戏

修改游戏


教学过程设计:

一、欣赏动画导入

1、谈话。

教师提问:同学们,上一个单元我们学习是什么软件?它帮助我们完成了什么任务?

2、欣赏光盘教材里的“欢欢喜喜过春节”Flash动画。

师生互动,说一说该作品的主要内容和自己的感想。

学生回答后,教师引出Flash动画,教师简介Flash动画制作软件。

板书课题:10、初识Flash动画

3、学生继续欣赏余下的“生命、环境、和谐”和“保护萤火虫”两个Flash动画,并填写课本77页表格。

二、认识Flash软件

1、玩一玩打字游戏。

教师:同学们喜欢玩游戏吗?今天,老师就请大家玩一个用Flash制作的打字游戏,好不好?

游戏结束后,教师提问:同学们想不想自己动手让画面中的“鱼”长大一点呢?

利用学生想进一步学习的兴趣,引入对制作软件“Flash MX 2004”的学习。

2、打开Flash软件。

单击“开始”按钮,选择“所有程序”→“Macromedia”→“Macromedia Flash MX 2004命令,运行Flash MX 2004软件。

3、认识Flash软件界面与组成。

教师演示并介绍Flash MX 2004软件的界面,以及各部分名称。

三、运用Flash软件调整舞台对象

1、认识“工具面板”中的“任意变形”工具。

教师提问:在我们以前学过的WordPowerPoint等软件中如何改变图片大小的?

教师示范演示,学生观察。

2、学生动手操作,教师适当指导。

3、测试影片,观看实际效果。

学生通过阅读课本80相关内容,掌握测试影片的方法。

4、关闭窗口、保存文件。

学生通过阅读课本80相关内容,掌握其操作方法。

5、部分学生演示操作。

四、作品展示评价

1、组织学生欣赏他人作品。

师生对学生作品进行简短的点评。

2、完成课本81页“评一评”表格。

五、课堂总结

引导学生说一说,学完本节课后自己有什么感受和收获?对下一节课有什么期待?

Copyright © 2015 万博亚洲All rights reserved.   技术支持:安徽聚拓信息科技有限公司
电话:0551-67698451 地址:合肥市新站区文忠路与学林路交口向西200米  皖ICP备15022883号 公安机关备案号:34019002600147